成都大学录取分数线?成都大学录取分数线是多少

访客2023-12-22 16:52:2250

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成都大学2020录取分数线

成都大学2020录取分数线如下:在河北文科录取最低分为565、最低位次为11326名,在河北理科录取最低分为563、最低位次为59562名,在河北理科录取最低分为532、最低位次为86893名。

成都大学(ChengduUniversity),位于四川省成都市,是四川省和成都市共建的综合性大学、成都市重点建设大学,是教育部国防教育特色高校、四川省博士学位授权立项建设单位,入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、四川2011计划、四川省卓越工程师教育培养计划、四川省卓越教师教育培养计划、四川省深化创新创业教育改革示范高校,为中俄“长江—伏尔加河”高校联盟、成都国际友城高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。

成都大学录取分数线2021

成都大学2021年已知公布分数线的省份有山西、黑龙江、安徽、江西、河南、广西、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆。

1、2021年成都大学在山西本科二批B段理科录取分数省控线为410,最低分为478。本科二批B段文科录取分数省控线为458,最低分为529。

2、2021年成都大学在黑龙江本科二批A段理科录取分数省控线为280,最低分为420。本科二批A段文科录取分数省控线为354,最低分为502。本科二批A段-中外合作办学文科录取分数省控线为354,最低分为482。

3、2021年成都大学在安徽本科二批理科录取分数省控线为415,最低分为503。本科二批文科录取分数省控线为519,最低分为570。

4、2021年成都大学在江西本科二批理科录取分数省控线为443,最低分为519。本科二批文科录取分数省控线为496,最低分为574。

5、2021年成都大学在河南本科一批理科录取分数省控线为518,最低分为572。本科一批文科录取分数省控线为558,最低分为588。

6、2021年成都大学在广西本科二批理科录取分数省控线为348,最低分为504。本科二批文科录取分数省控线为413,最低分为539。

7、2021年成都大学在四川本科一批理科录取分数省控线为521,最低分为542。本科二批理科录取分数省控线为430,最低分为523。

8、2021年成都大学在贵州本科二批理科录取分数省控线为367,最低分为471。本科二批文科录取分数省控线为479,最低分为564。

9、2021年成都大学在云南本科二批及预科理科录取分数省控线为435,最低分为528。本科二批及预科文科录取分数省控线为500,最低分为576。

10、2021年成都大学在陕西本科二批理科录取分数省控线为341,最低分为447。本科二批文科录取分数省控线为406,最低分为499。

11、2021年成都大学在甘肃本科一批I段理科录取分数省控线为440,最低分为482。本科二批K段理科录取分数省控线为336,最低分为455。本科一批I段文科录取分数省控线为502,最低分为529。本科二批K段文科录取分数省控线为432,最低分为515。

12、2021年成都大学在青海本科一段理科录取分数省控线为330,最低分为400。本科一段文科录取分数省控线为405,最低分为458。

13、2021年成都大学在宁夏本科二批理科录取分数省控线为345,最低分为411。本科二批文科录取分数省控线为430,最低分为506。

14、2021年成都大学在新疆本科一批理科录取分数省控线为405,最低分为459。本科二批理科录取分数省控线为302,最低分为437。本科一批文科录取分数省控线为466,最低分为508。本科二批文科录取分数省控线为350,最低分为487。

以上资料参考成都大学-招生动态

成都大学录取分数线是多少

成都大学2018年在湖北录取分数线为441分,2018年在重庆录取分数线为434分,2018年在新疆录取分数线为372分。

学校设有14个二级学院,开办59个本科专业,涵盖艺术学、文学、管理学、教育学、经济学、法学、工学、医学、理学、农学10个学科门类;拥有直属三甲综合附属医院1所、附属幼儿园1所。

成都大学1978年经教育部批准设立,是四川省和成都市共建的综合性大学,成都市重点建设的综合性大学,拥有百年历史的三级甲等综合附属医院,国家级抗生素研发基地的四川抗菌素工业研究所。学校具有学士、硕士学位授予权,设有博士后实践基地。

建校40年来,学校扎根成都、立足四川、服务全国、面向世界。秉承“自爱、自修、自尊、自强”的成大校训,“求真务实、自强不息”的成大精神,“雅成大德、恒成大器”的成大校风,“学会学习、读懂生活”的成大学风,“面向现代化、面向世界、面向未来的教育、审美、创新三位一体”的大学文化。

学校是教育部围绕高水平城市型综合大学办学定位,实施“人才战略、特色战略和国际化战略”三大发展战略,着力“校城融合、开放协同、区域应用”的人才培养特色,学校已为国家的经济建设和社会发展培养了十五余万各类人才。

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