教育学类以后就业标的目的是什么？
读教育学专业将来的就业趋向大要有三个标的目的：第一，教育系统的公事员；第二，按照考研的标的目的来停止细分；第三，差别的专业有差别的标的目的，好比像特殊教育，进修教育，小学教育。
各人好，我是让进修变得更快乐的张雪峰教师。我们今天要给各人讲一个，良多同窗对那个专业应该说是有误会的专业：教育学。一提到教育学，各人想到教育，那就想到了两个字叫做教师。良多家长和考生给我们说张教师，我们家孩子报意愿的时候想当教师。那想当教师去学教育学吗？我们今天我给各人讲的问题，叫做此教育学，非你想的教育学。
良多人认为教育学是当教师的，其实实的纷歧定。若是说你未来想去当教师的，或者你对教学感兴趣的，你都要来领会一下，我们会告诉你选院校的时候，师范类高校，你该怎么去选院校？
册本保举
那么根据老例，也是要给各人保举两本我小我觉得十分好的讲教育学的书。教育学那个事有多么的重要，我相信良多家长在看那节课的时候是深有体味的，在我做那么多年的教育辅导过程傍边。我发现一个很有意思的问题，尤其是初中高中，良多家长和考生的关系其实实的很严重。
现实上在教育学傍边有十分有意思的工具，你小学初中高中差别的孩子，你跟他沟通的时候，应该是有差别的办法和技巧的，那么若是说各人觉得在教育过程傍边绝对有一些问题的话。那两本书保举给各人，那本书叫做《那些不克不及告诉大人的事》，我强烈建议，若是你家里面是女孩，不管说你跟你女儿的关系如何，你必然要把本书买归去看一看。
《那些不克不及告诉大人的事》是我们叫青春伤痛文学的做家叫饶雪漫，各人有兴趣能够到网上去搜一下，叫青春伤痛文学的做家。专门存眷的是青春期的女生，面临一些问题的心理变革，好比说闺蜜中间有矛盾，小姑娘不晓得怎么处理就给饶雪漫写信，饶雪漫是怎么答复的。包罗说若是家里边父母是单亲家庭，那那个时候的话那女儿会有样的变革？
包罗说父母对的一些呵斥，包罗有的时候青春期，对异性有一些什么样的感触感染？今天喜好的异性对她好了就高兴，她喜好异性没有那么热情的时候，就很悲伤，那姚雪漫是怎么答复些那些孩子的，我看完本书以后的话，因为我本身是女儿，说本书实的，我会很喜好，也保举给那些家里面是女孩的家长。
那若是说你觉得你跟你的孩子之间关系是有问题的那本书《你的孩子不是你的孩子》。我们之前也给各人介绍过一本社会学的专著，也是一本教育学的专著，那么让我们看到孩子和家长关系的别的一面。十分好的一本书。书就给各人介绍到那里，但两本书实的强烈建议各人能够买回来看一看。
专业介绍
来我们看一下教育学的本科阶段的专业，那么我们如今看到的那些专业都是结业以后授予教育学学士学位的本科专业。现实上我们在日常平凡登科的时候，其实专业并没有那么多。我们日常平凡登科的组合次要的几个专业包罗，一个是教育学，一个是学前教育、小学教育和特殊教育包罗教育手艺学，那么那五个专业是我们的本科阶段经常会看到的所招生的本科专业。
现实上人文教育，科学教育两个专业招生院校其实不多，十分少，根本上一个手能够数得过来的。那么艺术教育大大都是纯纯的艺术类高校会有专业的本科阶段的招生，但是它不属于艺术学。各人留意，它不属于艺术学，它属于教育学，但招生院校也不多，我们也不做为重点的去讲解，那后面那些专业的话，那根本上就招生院校就更少了，所以说的话我们次要集中在教育学、教育手艺学、学前教育、小学教育和特殊教育五个常见的本科专业，我们来讲解一下。
起首，第一我们来看教育学。是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它普遍存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来提醒教育的一般规律。
如教育与社会的政治、消费、经济、文化、生齿之间的关系，教育活动与人的开展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目的与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生进修活动中进修动机、进修立场、进修办法与进修成就之间的关系等等都存在着规律性联络。教育学的使命就是要切磋、提醒种种教育的规律，阐明各类教育问题，成立教育学理论系统。
所以说的话包罗小学教育，中学教育，大学教育之间的关系，也是纷歧样的。教育学，自己是研究教育规律的学科，不是处置。我们告诉各人留意，教育学是研究教育的，不是去当教师的。若是说列位家长，列位考生，你未来想去当教师的话，当教师分你当什么样的教师？若是说各人要当小学和学前。各人看到小学和学前他是有独立的本科专业的。
若是说我们正在看课的有良多学生的话，你说张教师，我未来上大学以后万一我学了机械，因为我们有会调剂嘛？良多师范大学是有机械专业的，良多师范大学是有物理专业，化学专业，质料专业的。我报师范大学，师范类专业没考上，化学专业没考上，但是我调剂到了质料专业。有兴趣的话你在网上去搜良多学校，叫化学与质料学院师范大学。
有化学与质料学，有化学师范，有非化学师范，硬化也有，化工也有，良多孩子报意愿的时候师范的专业没考上，被调剂到了那种质料专业。有人说教师，我学了质料专业未来想去当教师。我可不成以考传授资格证？能够考，等你考教师资格证就晓得了。
好比说你初中有初中语文教师资格证，初中化学教师资格证，你拿了初中化学教师资格证，你只能去教初中化学。你说教师我拿了初中化学教师资格证，我物理也很好。我能不克不及去教初中物理？不成以，因为你没有初中物理的教师资格证，所以到了初中、高中的时候，要详细分学科。所以说各人留意，若是说你要当教师的话，分你要当什么教师。
你想当初中，高中教师的话，那你学的专业就不是教育学类的专业，而是学科类的专业。好比说教师，我要当数学教师，想当初高中数学教师，那你必需学数学，教师我要当初高中的生物教师那你必需学生物。所以，你要考教育学的那些专业，你初高中教师一般来讲，你是当不了的。那我学的小学教育，我学的学前教育，能不克不及考初中教师资格证高中教师资格证？能够考教师资格证。
各人留意，它是铺开考的。但问题在于因为你考的是初中，高中资格证，你若是未来要去当初中高中教师的话，初中高中教师如今都得研究生学历。研究生学历的话，最初雇用的要么你是学专业的理学的 985、211 的学生。好比说我如今我要当化学教师，你要想当初中高中化学教师的话。要么雇用 985、211 走人才引进，你能够学纯理学，好比说教师我是纯纯化学的，你没问题；要么你得是研究生，研究生你要么就学化学专业，要么学的专业叫做学科教育（化学）
学了专业的研究生才气去当化学教师，你说教师，我本科是学学前教育的，考研去考专业可不成以？名校根本上会对你的专业受限。就好比说学科教育（化学），良多名校会规定你必需学化学的人才气报，你不学化学的人良多名校你是报不了的。那你若是说你是学学前教育的，未来想去当学科教师。那你考研的时候，一你要履历考研的跨考，二考研的时候大要率你考名校。一不允许，二很可能考不上。
若是说你要想要学科教师的话，更好其实仍是要学学科类的专业，而不是说学教育学类的。那一点各人必然要去大白，包罗说你在报学院的时候，因为你一旦报师范大学的话，就会有学科类的专业师范类，好比数学师范类，语文师范类，外语师范类，思惟政治教育师范类如许的专业。但你万一被调剂到了教育学里面的专业，你得大要晓得对你来讲意味着什么？
那个是教育学的一个概念，我们再来看教育手艺学。教育手艺学，是现代教育学开展的重要功效，教育手艺参与教育过程，是对教育过程形式的优化提拔，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了阐发和处置教育、教学问题的思绪。教育手艺是在视听教学办法、个别化教学办法和设想与改良的尝试办法的根底上开展起来的。跟着科技手段的引入和有关理论（传布理论、系统科学理论、进修理论等）的影响，构成了以对教学过程的设想、评价手艺和教学媒体开发与操纵手艺为根本内容的教育手艺。
教育学与理工科的连系，若何用手艺手段实现教育效率的增长。是有两个重要的标的目的，一个方面的是比力偏理论研究。别的一个方面的偏现实的手艺操做。好比说教育的互联网化，教育的信息化将会对教育产生如何的影响，那就偏理论。那么若何用手艺手段去改动教育，就偏手艺。
若是说那个学校是偏理论的，偏研究的是教育科技的开展关于教育的影响，那么那种学校结业以后在授予的是教育学学位。但若是说标的目的是偏那种手艺操做，结业以后授予的是理学学位。所以，那个专业在研究生阶段的时候也分红两个学历，也分红两个学科门类招生。有的学校是授予教育学学位，有的学校是授予理学学位。所以说各人你能够通过学校的教育手艺学研究生阶段，授予教育学学位仍是授予理学学位去判断那个学校，是偏理论研究仍是偏现实的手艺？
若是是教育学学位的话，研究生教育手艺学的专业代码应该是 04 开头的。但若是说你看到一个学校，教育手艺学研究生阶段，专业代码是 07 开头，就是理学学位，是偏手艺的。同样专业，有的需如果偏理论，有的需要偏手艺，那是研究我们教育手艺的办法，或者是教育手艺关于教育的影响。那是偏理论，也有偏手艺的。
我们再看学前教育，学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分收学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会前提下 3～6 岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的使命、原则、学前教育学内容和办法，也包罗学前家庭教育的要乞降内容。
说白了幼儿园嘛，各人都晓得，但是良多家长跟我说张教师，那我们家孩子若是学那专业，我干嘛让他上本科？我们在初中阶段升高中的时候，有一类所谓的中专，叫各类各样的幼儿师范高档专科学校。列位家长，你们本地都有学校，我们上学的时候都叫幼师。但是如今的趋向，如今不是说你当幼儿园师范确实幼儿园那点好教，你想幼儿园孩子能学啥？
给教乘法都在超纲，确实是不需要那么高的学历。中等师范学校，你就能够去当幼师了，但是趋向下，第一，学历必然要越来越高，那个事我是绝对赞成。列位家长，列位考生你想一想我们都是上过学的人，尤其是到了我年龄，我是 80 后，想一想昔时什么样的人会去上师范专科学校，是进修好的人去仍是进修欠好的人去？各人心里都有数。
若是说列位家长你再生一个，好比说拿我来举例，我再生小孩，我一问我小孩的幼儿园的教师是中专学历。所以在那个阶段，学历越来越高必然是趋向，如今我们国度规定的，若是你要当幼儿园教师的话，你的学历最最少是大专，而不是中专。但现实上，如今若是说你要想去上比力好的城市的幼儿园。大专学历如今都不敷，以至得本科，以至有一些出格卷的单元，都得是研究生。所以说学历越来越高必然是一个趋向。
第二，大规模的幼儿园教育理论、教育办法拓展也是必然的趋向，好比说。我们在选择一些幼儿园的时候，经常就会看幼儿园的一些所谓的教育理念。你有没有一个拿得出手的教育的理论，我们那个幼儿园是采纳什么样的体例来教育孩子的，跟此外幼儿园他是纷歧样的，你不克不及说你在给孩子选幼儿园的时候说，谁廉价我选谁家，谁离我们家近去谁家。因为到时候的话我们必然是为了孩子的教育。
如今各人都晓得生个孩子挺不容易的，你说你会差那点钱吗？你家附近有个幼儿园，教育理念不是那么很好。隔两条街有个幼儿园，只不外你需要来回接送了，但是教育理念会更好一些，你说你会舍不得给他么？咱们列位做家长都晓得，我们要砸锅卖铁，也要给孩子更好的教育。那个时候你会发现大规模的幼儿园教育理论，教育办法，必然是谁更奇特，谁更有特点，就会在幼儿园招生傍边会占据一些优势。
第三，教师体例测验相对容易教考，招考人数比力多。若是列位家长，列位考生说，张教师，我们家是那情况，我们家前提很好，也不指望让孩子未来长大以后要挣几钱，有多大的压力，他能干他喜好干的，压力不是那么很大的，我觉得挺好的，有个体例就挺好的。那么如今幼儿园考体例是相对最容易的，为什么？因为各人都晓得我们国度要处理生育率的问题，必然要希望年轻人去多生孩子，那为什么如今年轻人不肯意生孩子呢？教育压力大。所以说我们经常说在家长身上有教育的几座大山，那么此中一点幼儿园的入学难。
幼儿园入学难是次要表现在哪里呢？好比说若是说你在北京，在上海，在一些比力大的城市，幼儿园分红两种：一种叫做公办园，一种叫私立园。我不晓得各人你们本地有没有市委机关幼儿园。包罗说各类各样的，大学的从属幼儿园，那种幼儿园究竟结果是少数。若是你要想进的话，是很难的，公立园你想进长短常难的。如今小孩长渐渐长大，你进幼儿园只能进私立幼儿园。私立幼儿园第一教学量量你实的欠好说，不敢得到包管，第二私立幼儿园的收费也相对公立幼儿园相对较高一些。所以说，因为我们想进公立园，很难，不能不再进私立园的时候破费大量的金钱和时间。
所以说的话，我们为领会决入托难，国度的如今的政策标的目的是，要鼎力兴建公立立园。鼎力新建公立园的时候必然要有大量的，大规模的，有体例的公立园的幼儿园教师进入到我们的教育系统傍边。一般来讲就有几孩子上初中，但是他纷歧定可以顺利结业。到了高中阶段，我们会发现，刚起头的时候是几人上幼儿园，几人上小学？几人上小学就有几人上初中？成果到了初中阶段的时候，我们各人都晓得要 50% 上高中，50% 去了职高或其他。
到了高中阶段的时候就成了如许了，到了大学阶段的时候本科入学率每个省份都纷歧样。我们全国从整体角度来讲的话，每年是 1100 万摆布，现实上本科生 350 万摆布。那么最初你会发现， 1100 万高考考生，上本科生的人也就 400 多万。通过说那几个数字，各人城市大白，我们如今的生齿压力会多大？若是你倒退，400 万本科生，1100 万高中生，若是 50% 入学率的话，最最少得 2000 万孩子嘛。如今我们每年会出生 2000 万孩子吗？
不会，我们每年出生也就一千四百万摆布，你会发现若是仍是 50% 的话其实是 700 万人，未来如今刚出生的小孩 700 万上高中。700 万上高中，但是各人你要晓得我们如今良多处所高中都在鼎力的新建，那么高中入学学位如今目前仍是 1000 万。所以，生齿压力确确实实仍是很大的，我们如今有的处所号召生二胎，有的处所号召生三胎，未来五年以后政策纷歧定会怎么变。总之，我们希望人多一点。
底下基数大的话，我们就要鼎力新建公办园，那我们就会缺良多的幼儿园教师。如今考编确实容易，但是学生教育有一个很要命的问题在于天花板太低。学了学前教育以后，当了幼儿园教师，最凶猛、最牛幼儿园园长。天花板比力低，你的收入天花板相比照较低，那是学前教育的问题。
一方面，益处考编容易，害处天花板比力低。所有的专业，我们都要给各人讲到光亮一面，好的一面也要讲到可能没有那么没有那么好的一面，所以说利和弊各人都要去存眷一下。
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