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【谜底】
好的家风就是一所学校
家风，是一个家庭的主旋律，社会学家将其称为“家庭文化”，心理学家则称之为“精神风貌”，其内容是指一个家庭的所有成员共有的生活习惯、思维体例及言行表示的总和，也是家庭成员操行、文化素养、道德情操、人际关系的详细表现。
好的家风就是一所学校。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是浩荡的，它对孩子的生长既是一种潜移默化、潜移默化的教导，又是孩子行为标准的“调剂器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉。” 好的家风和欠好的家风城市影响到后代。
家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风欠好，则父母恶，子不肖，孽孙生。美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是宏儒硕学的哲学家，勤奋勤学，为人严谨，为子女树立了优良的风采。他的子孙中有１３位当过大学校长，１００多位传授，８０多位文学家，６０多位是医生，还有１人当过副总统，１人当过大使，２０多人当过议员。
而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，一生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有３００多人当过乞丐和流离者，４００多人酗酒致残或夭亡，６０多人犯过诈骗和偷盗功，７小我是杀人犯，总之没有一个是有前程的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极开展着。
所以说，家风的好坏间接决定着子女的成才与否，并且不只是一代。
家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教导、无字的典籍、无声的力量，是最根本、最间接、最经常的教导。因而，家长首要的使命就是要构成一种有利于孩子生长的优良家风。
起首要言教。前人云：养不教，父之过。鲁迅先生也曾说过：“父母关于子女，应该健全地产生，尽量地教导，完全地解放。”打开汗青，在我国不知有几到处颂扬、生动动人的名人家规、家训，感化来者，滋养后人，如周公的“一沐三捉发，一饭三吐哺”；孔子的“不学礼，无以立”；诸葛亮的“恬澹以明志，平静以致远”；墨伯庐的“一粥一饭，当思来处不容易；半丝半缕,恒念物力维艰”；以及周总理的10条家规等均是。
其次是身教。即本身以身做则，做出楷模。把孩子培育提拔成人格健全、对社会有益的有用之才，那是家长最重要的责任。前人云：父母亦师；身教重于言教。家长的言行举行、生活习惯等都潜移默化地影响着子女的世界看、人生看、价值看的构成，以至摆布着孩子一生的道德性为。
闻名翻译家傅雷教导孩子就不行于言教，更重视于身教。他在1962年给傅敏的信中说：“我和你妈妈给你的楷模总仍是勤奋认实的，……我对青年人、对本身的要求，除了食苦（肉体上，物量上的食苦）以外，从不比党对党团员的要求低；那是你晓得的。但愿我们各人都来进步本身，不只是学识，而出格是涵养和道德！”
三是要构建协调家风。
优良家风的重要根底是连合、平等、协调的家庭关系。家庭关系不一般，互相责备、抱怨、争斗，孩子感触感染到的是冷漠、冷酷、敌对情感，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因而，家庭成员之间要彼此尊重和理解，敦睦相处，互相关心，互相敬服。家长要理智，擅长调剂和掌握本身的感情，不妥着孩子面打骂；要发扬民主，主动倾听孩子的定见、平等协商；要开朗、乐看，和孩子一路玩，让家庭充满欢乐情趣。
总之，要给孩子创造协调的家庭情况，让他们在协调、温热和相亲相爱的人际关系中安康生长。
家风如春雨，润物细无声。要构成好的家风，做父母的就得事事从自我做起，不竭进步为人父母的素养，勤奋将本身的家庭酿成人才的学校。
【谜底解析】试题阐发：那是一道多素材的素材做文，写做时重视阐发素材的配合点，然后围绕配合点停止立意，那组素材配合指向是家风，所以应该围绕家风停止立意。
写做时能够对“家风”停止诠释，什么是“家风”，然后写为什么要树立家风，最初写若何继续家风等。
考点：能写阐述类、适用类和文学类文章。才能层级为表达运用 E。
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