小学一年级学生数学小论文怎么写！急！谢谢
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范例：
生活中的数学
摘要：通过在日常生活中练习10以内的加减法，比大小增加了我对学习的兴趣。
爸爸经常去青年路菜市场买菜，一到家我就帮忙提菜。爸爸说；“买了鸡蛋，你数了多少？”我数了一下，共有10个。爸爸说：“这些鸡蛋是我们两个人吃的，你学了10分，现在我来考你，分1分”。我说：“好的，我数学学得很好。爸爸说：“我们都一样多”。我想了一下说：“5和5”，我把鸡蛋分成5个和5个两个。爸爸说：“是的，那你比我多四个”。于是我拿出父亲的两个，说“7和3”。爸爸说:“对了，我比你多两个。”。我从我那里拿出三个，我有点自满，说“4和6”。爸爸点点头说：“看来你学得很好，我们再来吧。”所以我们还是分开了，最后我说:“徐老师教我公式1、9，2、8，3、7，4、6，5、五、我都记得很熟悉。爸爸说：“难怪你们都分对了，但我们以后在生活中还能遇到10分减，到时候还可以让你帮我算哦。”
后来我和爸爸买东西的时候，1有机会他给我10块钱找零。每次我算对了，爸爸都会笑着点点头，说我是“聪明人”。我想我可以在生活中使用数学。我爱我的老师和数学。
1、一年级学生数学小论文
数瓶子
我们的阳台上堆满了各种大大小小的塑料瓶。春节快到了，妈妈说我们一起整理一下。爸爸说:“大塑料瓶20美分，小塑料瓶100美分。这些瓶子一共多少钱？”我说:“我要和妈妈一起玩。”
比赛开始了，我一个一个加起来:1角，2角，3角„„1共是„„?妈妈笑着说：“我早就算出来了，是3元5角。”
我不服气地说:“你怎么算这么快？”
妈妈说：“你看，大塑料瓶放一堆，小塑料瓶放一堆，然后加一堆，不是很快就出来了吗？”
“是的，老师教我们数学的时候，也是10根小棍子绑在一起，不是和数瓶子一样吗？”
我又把它们分了一遍，很快就数出来了。我很兴奋。原来数学知识在我们的生活中随处可见。我想努力学习数学。
2、一年级学生数学小论文
数学的色彩
清晨，鲜红的太阳露出半个笑脸，协调 阳光洒满了世界，我的心情真的很好。突然接到爷爷的 *** ，叫我巧算9元5 加9十9块5 ，我马上告诉爷爷：9加99，再加1，不等于109吗？爷爷说我的算法不算巧。如果我凑合着减少零头，那就好多了。我立刻打断了爷爷的话，告诉他:10+100-1=109(元)。爷爷称赞我，说我很聪明。这是早上的数学题，我把数学定为红色。
早上，我父亲从银行付了电费，让我计算电费。用电量为1079-1279（度），每千瓦时的单价为0.38元。我专注于计算200度。我把单价改成了38/100，公式是200×(38/100)，先约分再乘，等于76元。爸爸说得对，和电脑一样。我很自在。快中午了，我把数学定为黄色。
下午，我和姐姐在家切西瓜，把半个西瓜均匀切两刀，其中两个是三分之二。我问姐姐这两个是整个西瓜的几分之几。姐姐开学才一年级，当然不算。我告诉她，西瓜的整体分数是1/2，分数是2/3。相乘的结果是这两个是整个西瓜的2/6，约分后是1/3。这时我想爷爷曾经说过七色阳光是白色的，那么，这个数学就是白色的。
晚上，在蓝色的星空下，我和妈妈一起看电视。我不明白考古学家是如何从腿骨的化石中计算出大艾尔恐龙的身高的。妈妈说蓝色数学等你长大了，技能大了自然会。
生活中的数学太多了，真的很丰富多彩，它随时都出现在你身边。我喜欢数学，我想学好数学。
我有一个奶奶喜欢捡瓶子。院子里经常装满各种废瓶子。我经常到处扔瓶子。奶奶看到了，说:“这些瓶子的作用很大 !我从小就没上过学，就靠这些瓶子学算术！”我一点也不相信。
奶奶摸了摸我的头，笑着说：“不信我们比较！”
我说:“好的！”我比不上你吗？我在班上数学还不错。
我赶紧叫爸爸做裁判。
爸爸拿了十几个瓶子，放在地上说:“小塑料瓶5分，罐1毛，大塑料瓶2毛。”
比赛开始了，我一个个加起来。“1毛，2毛，2毛5...，我算出来了，是3元5角。”我自在地对奶奶微笑。谁知道爸爸给了我一张纸条，上面写着“3.5”。我意识到奶奶已经准备好了。
我不服气地问奶奶:“你为什么这么快？”
奶奶说：“你看，如果你先把它们分成1类，小瓶1类，易拉罐1类，大瓶1类，不是很快吗？”
“是的，老师教我们数小棒，把小棒10个一捆，不是和数瓶子一样吗？”
“奶奶，我来帮你算算你一共收了多少钱的瓶子？”
“好啊！孙女会帮我做事的。”
我先把它们分类，然后十个一算，不到十分钟，我就算好了。我很兴奋。
爸爸笑着对我说：“青青真棒！”
我还笑着对奶奶和爸爸说：“我发现数学真的很有用。我想好好学习数学！”
3、一年级学生数学小论文
大千全球 ，数学无处不在。真的，只要你注意 如果你善于思考，你会觉得自己好像置身于数学的海洋中。是的，数学无处不在。在这个假期里，我深深地感受到了这一点。
我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲，“好饿啊-”我 *** 道。来吧，吃个苹果吧！还是妈妈好，“但是…”“但是什么？吃个苹果，怎么可能呢？“我笑着问，伸手去抓一个又大又红的苹果。谁知道，妈妈抓住苹果，抓住过去，神奇。我一脸茫然，妈妈这是卖哪种药啊？我不耐烦了，“妈妈，别闹了，让别人吃吧？妈妈还是笑着洗苹果“吃，谁说不让你吃，我不洗吗？””“哦!“我还是一脸迷茫。“但是，我还是有一个要求。“终于说出来了，我知道有什么不对劲吗？“什么要求？“我有点生气。我只是吃一个苹果。怎么会有这么多要求？“你没学过体积吗？"是的，怎么了？这个食苹果有关吗？我心想。“你能把数学知识带到生活中，算算苹果的体积吗？“妈妈又笑了，好像低估了我。我的心里升起了一股力量。嗯，我一定要给你看！1定!
于是，我赶紧把这个令人垂涎的红苹果拿在手里，琢磨着怎么算体积。苹果既不是长方体，也不是正方体，也不是圆柱体。它的体积怎么算？我摆来摆去，没有头绪。这时，我的胃还在咕咕作响。我忍不住不遵守承诺就吃东西。我不能让我妈妈看不起我。来吧，一定有什么好办法。所以我鼓起勇气，忍住饥饿，或者埋头思考。
过了一会儿，我终于豁然开朗了。我不能用量杯。我先在里面装些水，写下水位。然后把苹果放进水里。这时，水位上升了很多，然后写下了上升后的水位。最后，用上升的水位将其减少到以前的水位。苹果的体积不是计算出来的吗？我非常兴奋，向母亲报告了实验结果。这一次，我母亲满意地笑了。
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