英语阅读理解题答案项特征干扰项特点及紧急状况下的阅读答题方法
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英语阅读理解题谜底项特征干扰项特点及
告急情况下的阅读答题办法
一、阅读理解题谜底项特征
(一)谜底项中有绝对语气词的一般不是准确谜底项。那些语气词有：must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very, completely, none, hardly等。
(二)选项中含有不非常必定的语气词一般是准确谜底项。那些语气词有：can, could, may, should, usually, might, most(大大都)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。
(三)选项中照抄原文的一般不是谜底项，而同义替代的一般是选项。
(四)较全面、有针对性地表达文章中心思惟的，选项一般是谜底项。
(五)选项中表达意义较详细的、浅薄的（字面意思）一般不是谜底项，而归纳综合性的、笼统的、含义深入的是谜底项。
(六)选项中较契合常识的,易大白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是准确选项。
二、各类题型干扰项特点
辞意理解题一般接纳大旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、做者概念立场题五种形式。考生若掌握了那些题型干扰项的特点，也有助于帮忙本身排除干扰项，做出准确地选择。
(一)大旨大意题干扰项特点。
（1）虽笼盖全辞意思，但显得太笼统；
（2）其内容太窄，不克不及笼盖全文内容，只是文章内容的一部门，或只是文章内容的一个细枝未节；
（3）与文章内容毫不相关，或与文章内容相悖。
(二)细节题干扰项特点。
（1）与原句内容相反；
（2）与原文内容一半不异一半差别；
（3）与原句内容类似但过于绝对化。
（4）原文中底子没提到
(三)逻辑推理题干扰项特点 。
（1）不是在文章事实或上下文（句）逻辑根底长进行推理而得出了概念。
（2）固然能够以文章供给的事实或内在逻辑为根底停止推理，但推理过甚，归纳综合过度。
(四)概念立场题干扰项特点。
纵不雅阅读理解试题在考察学生测度做者概念立场时，准确选项要么是必定、赞扬、褒义性的（如positive, support, useful, interesting, admiring等）要么能否定、攻讦、贬义性的（如disgust, critical, negative, disappointment等）而又以否认、贬义性居多。所以此类题型中的中性词（如indifferent, ambivalent, neutral, humor, disinterested, impassive）一般均为干扰项。因为近几年文章都是反映与社会联络慎密的，多为人们所担忧的现象，故做者对那些社会现象持攻讦立场的较多。
三、告急情况下的阅读答题办法
做好阅读理解题，最抱负的步调是先敏捷阅读五道题大致领会一下五道题各自发问了什么，各选项句是什么意思。然后带着题干的发问略读全文，以最快的速度掌握所阅读质料中的次要内容和次要概念，模清五道题各自发问的内容大致在文章的什么位置，并做些响应的记号。接着起头逐个答题若是哪一题在略读根底上不克不及选出，再到文中响应的处所停止查读、细读，曲至选出准确谜底。五题全做完后，最初把五个选出的谜底连起来看一看，查抄一下能否存在明显的逻辑欠亨或相抵触。若是有，及时修订；若是没有，能够做下一篇文章。 但是，若是考生时间其实不敷了而剩下一、两篇还没做，在此告急情况下，该若何阅读答题呢？下面介绍一些临门一脚的窍门。
(一)针对大旨大意题只读段首、段尾句。一般来说，一篇文章的中心思惟或某一段主题思惟往往通过段首、段尾句表达出来。考生敏捷找到了那些主题句，也能答题。
(二) 若针对举例子、引用名人言论、特殊符号（如冒号、引号、破折号）后内容出题，可只读例子、名人言话、符号前后句内容，然后符号题。
(三)若是标题问题只是针对某一段内容而发问，考生可只看该段内容即可答题，而没必要等把文章全看完才做，以防到时要交卷，而能做出的题因时间不敷而瞎猜。
(四)针对词汇题，考生可只看词汇所在句和前后句内容即可答题，因为对单词字义的测度，一般只通过单词所在句或前后句内容就能猜出。
来 源：奇速英语
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