教育类专业留学，哪个国度更适宜？
我是跨专业去英国读了教育学硕士的过来人，希望我的分享对你有所帮忙。
布景简述本科：宁波诺丁汉大学，金融与财政办理专业，二等学位
雅思：第一次：总分 6.5（阅读7，听力7，白话6，写做6）
第二次：总分 7（阅读7.5，听力7.5，白话6.5，写做6.5）
登科情况如下：
【Offer】
The University of Durham , Intercultural Communication and Education The University of Edingburgh, Education The University of Glasgow, Educational Studies The University of Nottingham, Teaching Chinese to Speakers of Other Languages (TCSOL) The University of Warwick, e-business management【Rej】
University College London, Effective Learning and Teaching【最末前去】
The University of Warwick, e-business management大学期间的我因为我大学就读于英国诺丁汉的中国分校，周边的情况使得我很早便起头思虑将来的的选择。
我在大二的时候决定在本科结业后继续读研，想着既然研究生会出国，也因为在国内还有许多想做但未做的工作，便放弃了大三交换的时机。
大学期间，我更愿意在社团、练习、社会理论等工作上破费更多的时间和精神，也倾向于通过理论而非进修去提拔多方面的技能，更好地去提早适应社会。正因为如斯，我把学业放在次要的位置，使得本身整体的成就和四周的同窗比拟略显逊色。在申请的时候，若是光从成就角度来看，是没有任何优势的。
我是大三起头筹办起申请相关的工作，申请的过程也可谓一波三折。
参与青年公益大赛想好再筹办申请初期，我犯了一个大错，即没有想清晰将来院校所在的国度和所读专业，浪费了很多时间去筹办无用的测验。幸而成果不错，最末仍旧申请到了心仪的学校 The University of Warwick 而且就读本身喜好的专业，有时机与十分专业、敬业的教师交换，所读专业和目前工做岗位比力慎密，能够说越发接近明晰的目的。
今天我想通过火享我的经历教训，让更多的同窗能少走弯路——先想清晰本身到底要什么，再起头动手筹办，全力以赴 All in。
在通识教育机构练习坎坷申请最起头，我筹办的是美国院校的申请。
寡所周知，申请美国和英国院校所需筹办的测验类型完全差别，我在大三的时候，破费了比力多的时间在 GMAT 测验上。但后来也是多方考虑各个因素，包罗时间、破费、转专业的难度等多个因素，而最末调整了申请学校所在的地域——从美国专攻英国申请。
做出那个决策的时候，大四的上半学期已颠末去了将近2个月，几乎一切都需要从头来过，包罗筹办的测验、学校的挑选和质料的筹办，时间十分严重。
其时的我想得也十分简单，因为过往的练习履历及理论活动都与教育行业或多或少有些联络，我小我也十分喜好那一行业并认定它会成为我久远开展深耕的范畴，因而坚决地认定研究生的专业需要和教育相关，在选择英国粹校的时候也更垂青其教育专业在英国的排名及进修的气氛。
因为本科的成就其实不凸起，又涉及到跨专业申请（商科转教育学），我在申请的初期曾一度思疑本身能否能申请到抱负的院校。
后来发现心态比什么都重要，即使困难重重也要相信本身，活在当下的一分一秒，把手头的工作做好，将一件大事切分红一件件小事，一切便会变得容易。
做为 DFC 宁波地域负责人，率领小伴侣发现社会的问题，配合找寻处理法子PS我在撰写 PS 框架的时候，在网上查遍了优良的 PS 规范，但大大都的规范都像是套了固定的模板，难以有一会儿吸引到我的点。
究竟结果套路最末仍是套路，若是仅是平铺曲叙地描述本身做了什么，便难以让审核的教师看到你对此专业的热情，也很难想象录用你能够对学院有何助力。
审核的教师不单单是在挑选学生，也是在塑造学院的将来，整体学生本质的提拔可以对学院的排名及将来的开展有帮忙，因而他们会更想要有潜力、有设法、有热情、有目的的学生参加。
因而在PS中的最初必然要凸显本身对学院（专业）的领会，对学校的喜欢（必然要找到它区分与其他学校的实在优势），热诚地表达为什么想要学那一专业及从“为什么它要选择你做为将来学生”的角度动身思虑你的核心优势和学院（专业）的联系关系度。
当初我在申请的时候，便别离从以下那些问题动身思虑：
“为什么会想转专业到教育学” “你做了哪些勤奋让本身更接近将来的目的” “若何证明你会是个优良学生的candidate” “为什么选择XXX做为你的dream school”明白地论述了：
① 我的抱负及对将来的目的（不只局限于学业） ② 从本身的3大核心优势动身将其与理论履历/练习等工做连系，论述我为何可以满足他们对抱负candidate的期望（固然我没有进修过教育学相关的理论常识，但我曾在国际学校、教育类 Social Enterprise、通识教育机构、教育类公益组织工做，也曾收教过，担任过家庭教师，但那些都足以凸显我对教育范畴的热情。固然我没有将每一条都列举在 PS 中，但我将那些履历定造化地梳理在了 CV 中，让它得以和PS相辅相成，所以申请的小伙伴也要重视本身 CV 的内容哦，PS 可以生动的展现你是什么样的人，但却无法全面地展现你为了实现某一目的做了些什么工作）
③ 关于学校选择那一块，需要对学校的布景做足功课举个例子，其时我的dream school 是 Durham，固然它的学校名气不如牛津、剑桥，但它是除了牛津、剑桥外仍旧在实行学院造的独一一所院校，它的教育专业也十分强，在全英能够排名前5。
为此，我对它的官网、专业课程的设置、教师的设置装备摆设、日常生活文化做了彻底的deck research后，几乎看完了全网能找到的所有关于申请 Durham 的经历贴和分享帖，又征询了好几位正在或已经从 Durham 结业的学长学长，全方面地领会他们在 Durham 的进修生活才最末提炼出一段话来表达“为什么选择XXX做为你的dream school” 那一问题。
申请季我一共申请5个教育相关的研究生专业，最末除了 UCL （自己的热情一般，天然没有对学校有充沛的领会， 且因为他们刚成立此教育学院，也没有太多能够征询领会的途径，以至不领会研究生的那一年能学到哪些常识，可谓大忌）其他的4所院校都给我发了offer。
如今回想起来，我的成就确实十分平淡，必定不克不及靠此取胜，更大的可能即是我对教育行业的热情、专注传染了他们，在全面地论述了本身的核心优势后，他们可以将我和他们抱负的学生特量配对上 ：）申请的过程固然起起伏伏，但成果长短常满意了，在收到offer后，我便起头专心于雅思的测验。
2次前去甘肃收教IELTS在刚起头筹办雅思虑试的时候，我是有些轻敌的，究竟结果之前看攻略的时候，各人城市保举若是要申请美国院校的话，能够先筹办GMAT 然后再筹办语言成就，既然都已颠末了 GMAT 的坎了，天然而然地认为雅思便没有问题，过后便发现本身太漫不经心了。
第一次测验几乎没有复习几天，成果可想而知，固然有必然阅读和听力的根底，但不懂写做和白话套路，考完我就暗自觉得，估量得从头筹办测验了。果不其然。
第一次测验后，我便网罗了一遍网上的备考攻略，才晓得了有鸡精、有写做模板，要想快速提拔成就，测验仍是要看些套路的，出格是中国粹生比力难拿高分的写做、白话那2项。
最初在淘宝上买了廉价的网课、鸡精（恩，实的没需要花正价购置培训课程，其实内容、讲解的战略都差不多），每天醒后及睡前看一眼白话鸡精，挑选几个自说自话地操练白话，发现一个topic其实能够答复差别的问题，只要将它灵敏变更一下，现实需要筹办的其实不多。
写做的话也划分为2大块，根底的某块和类型掌握了，到达入学的要求也其实不难。
后来传闻考场也会对成就有很大的影响，若是报名国外（例如泰国、韩国、日本）的雅思虑场或者偏僻一些地域的考场（例如广西、贵阳）白话的分值会给得比兴旺地域考场的分值要高，究竟结果是存在必然报酬因素的，无法做到百分之百的公允。
在突击进修了2个月后，末于搞定了雅思。
网易考拉宁波年会练习及再次选择因为我是一个闲不下来的人，在筹办雅思的过程中，同时还在网易考拉起头了为期4个月的练习，也恰是那段在电子商务公司的履历和一段至关重要的对话，最末使得我抛开之前拿到的所有offer，从头申请之路，影响了我对研究生院校的选择。
在和一位教育学结业的导师秉烛夜谈后，我意识到，若是选择教育学，更大的可能性即是成为教师，或者在传统的教育类公司任教，而遭到地区的影响，再若何勤奋，可以影响的学生也是有限的。
而互联网的开展是飞速的，像网易、阿里巴巴、京东、拼多多如许的公司在近几年以常人不可思议的速度飞速开展，将来属于互联网，它让资本的公允分配有了新的可能，让优良的教育有可能影响更多的人，缔造差别。
那么，要想让教育阐扬更大的正向影响，我的将来一定是要和互联网相关的，但国外会有 e—learning 相关的专业吗？
我网罗了一圈英国的院校，也没发现适宜的专业，就在我心灰意冷之际，在和学姐的一次沟通中，我领会到 Warwick 有个专业叫 e-business management，它在EDUNIVERSAL 2015-2016的全球排名中位列世界第一，固然和教育其实不间接相关，但我在本身看了它的课程设想后，发现良多课程都十分适用且和互联网的开展亲近相关，又有可以到本地企业实地参不雅的时机。
别的，它最为吸引我的一点是，它的成就评估分为论文和日常平凡的essay+project两大块，而不单单参考期末的测验成就（英国院校大多只重视学生最末的测验成就，因而大大都学生在期中其实不存眷学业，到了期末才临时抱佛脚，可谓记得快忘得也快，其实不合适我）。
心动不如动作，我便起头动手该专业的申请。因为其时已经比力晚了，已颠末了申请的更佳时间，但与其担忧不如脱手去做，如之前申请教育学的体例一致，但在传统education的根底上，我凸起了为何将 e—learning 做为将来开展的目的——希望能有更普遍的Positive impact，影响更多的学生，同时我也凸起了和 e-business 相关的履历（网易考拉的练习刚好就连系上了！），可谓人生的每一个点都是彼此串联的~
提交申请后，Warwick 十分高效地在2周内给了我feedback – 一个大大的YES!
历时近9个月，我的研究生申请末于告一段落了，很感激那段时间履历的一切，也很感激所有帮忙我撑持我的人。
结语迄今，我已结业近2年，丝毫没有懊悔当初的选择，固然曲折但都有了更好的结局。
在以 Distinction 的学位结业后（学渣的逆袭哈哈），我目前在中国更大的在线少儿英语机构处置海外市场的工做，能够说，一切都如我当初等待的那样，朝着我的 dream 不竭勤奋，不忘初心，砥砺前行。
愿每位申请者都不但为了申请而申请，究竟结果研究生只是人生的一小段履历，想清晰那段履历能否契合你的持久目的，才是至关重要的。
导师布景
华威大学e-business management硕士(一等学位)，宁波诺丁汉大学学士。 DIY完成研究生申请，标的目的为教育及电子商务标的目的。
收到包罗Warwick,Durham,Edinburgh, Glasgow, Nottingham等硕士登科，专注以就业为导向的留学申请。
目前在占国内市场份额更大的在线英语少儿教育公司做海外BD的工做，拥有丰硕的互联网行业求职经历和工做履历。Tags：