四大行动进步病院护理办事
在临床工做中，病院护理人员应重视每个藐小的工做，看似简单的根底护理工做恰好是帮忙病人实现心理、心理满足和康复的第一步，是为病人供给系统化、全方位赐顾帮衬的根底和核心，是察看病情更佳的路子，是护患沟通的更好桥梁，是护理工做者切近病人最间接的表现。
一、思惟更新、改变不雅念，营造人文气氛
进步思惟认识，明白内涵和工做目的，让护士实正理解根底护理是本身的本职工做；倡导以报酬本，人道化办事，表现人道感情关心，关心病人，尊沉痾人，以病人的利益和需求为中心，成立和谐的医患关系。
同时让护士走出误区：
夯实根底护理不是无陪护，而是改变家属承担生活护理的场面；护理文书不是不写而是简化；护士不是单纯给病人洗头洗脚，而是通过洗头洗脚那些看似简单、手艺含量不高的工做来深化根底护理，来察看、发现病人的病情变革；护士不是不搞科研，而是高级护士愈加切近临床、切近患者。将人道化的护理办事贯串于病人住院的始末。
在护理人员中构成“重根底、重人文、重办事”的优良气氛。
二、重视细节，保障平安优良办事
“始于细微，见于普通”,病人在医疗过程中对医护人员的每一个细节城市倍加存眷。
在临床工做中，护理人员重视每个藐小的工做，看似简单的根底护理工做恰好是帮忙病人实现心理、心理满足和康复的第一步，是为病人供给系统化、全方位赐顾帮衬的根底和核心，是察看病情更佳的路子，是护患沟通的更好桥梁，是护理工做者切近病人最间接的表现。
别的，还要强调对根底护理的督导查抄，逐渐将根底护理工做由被动变成主动，由催促变习惯，使以前的“要我做”改变为“我要做”,积极为病人着想，把病人的需求时刻放在第一位。并将根底护理和人文关心贯串于护理全过程。
三、加强安康教育，协调护患关系
自患者入院起头到出院，期间的饮食、用药、治疗、护理、查抄、手术等一系列相关常识，护理人员应及时与患者和家属沟通交换，把安康教育贯串于整个病人住院的全过程，并做到出院随访的安康教育工做，为患者供给人道化优良护理办事。
四、强化“三基三严”训练，进步营业程度
严酷的“三基三严”训练是病院保存和开展的根底，病院对差别天分的临床护士都有差别的训练查核要求，临床护士会按期培训、查核；护理部主任、大科护士长按期组织查抄和测验；病区护士长不按时停止查抄查核工做的落实情况。使护士在思惟上、动作上都实正的认识到根底护理工做的重要性，变被动为主动，自觉完成每一项根底护理工做。
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