英语欠好、不懂选课，中国留学生到底该若何听课？
因为中美教导系统与教学办法上的差别，再加上语言的隔膜，在留学生活初期，来自课业上有形无形的压力几令人感应食不用。为了使留学生能削减留学初期的自觉摸索，本文将系统地供给各类课业上的适应办法及重视事项，期看能让留学生在调适课业压力之余，放松心绪，使留学生活愈加得心应手。
选课
选课自己可说是一个必修课，课程抉择恰当与否将是影响学期功效的更大关键。刚起头就读的第一个学期，特殊要重视课不要选得太多、太重，以免为本身带来繁重的功课承担。固然学校规定修满十二个学分的学生才被认可为全时学生（Full——Time Student）身份，但是若觉得承担太重，能够跟批示传授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，即可陆续连结全时学生身份。
有关课程内容的材料，在开学之前就应动手搜集。例如参阅学校各系目次（Catalog）上的课程简介（Course Description），或是参考课程时间表（Course Schedule）等等，都能够得知本身系上所开的课程。
在选课时最重要的两点，就是必然要领会课程内容和主讲传授。你更好事先领会课程内容能否对你有用、你能否感兴致、传授教研程度若何、为人若何、教学体例若何等等。
课前预备与课后复习
选课停当后，教科书的购置问题又令人头大。美国的教科书十分高贵，动辄三五十美圆。为了节约开销，能够考虑买旧书（Used Book），以至不买，而到学校藏书楼借书来读。此外，一般校内书店书价凡是超出跨越市价，假设可能，无妨抄下书单到校外书店购置教科书。
在正式上课之前，课前的预习是很重要的预备工做。上课前多花点时间认实阅读需要的教科书和参考书，预先对传授所要讲的内容做到心里有底，那关于我们英语非母语的中国粹生来说出格重要。只要如许，你才气比力多天文解传授在课堂上的讲述，也可以比力随便地加进同窗们的讨论。
课前及课后足够的阅读预备，将有助于课堂内容的有效吸收。一般而言，研究生课程进度相当快，出格暑期（Summer Session）的课程时常压得人喘不外气来。面临在短期内要读完的好几本教科书及指定读物，若何操练本身的阅读速度便成了非常重要的课题。
阅读英文书时更好不要逐字诵读，如许不单速度迟缓，也不随便找出文章里的关键所在。阅读时应该随时提笔，记下本身所学专业范畴的字汇及术语，并且每读一个段落，应做摘要条记，或是标示出重要关键字词。
此外，更好能操练本身用简单英文交代大意——一来便利日后复习，二来更能操练利用英文表达，以增加课堂上发言的自信心。每当阅读英文册本时，常会碰着一大堆单字，而令人产生“字到用时方恨少”的慨叹。更有甚者，即便查出所有单字的意义，却仍对整句词语一知半解，教人相当悲观。
为了增进本身的阅读速度及才能，更好不要太拘泥于字句的琢磨研究，而应以掌握全段、全文纲领为勤奋的标的目的。预习、复习时，有时候能够利用中文相关册本来辅助英文册本的阅读，以掌握概念。但是中文册本的辅助事实只是权宜之计，唯有在日常平凡就能充分本身的英文阅读才能，才气吸收更多专业范畴的新知。
灌音
上课时即便听得再认实、条记做得再勤快，也难免有疏失之处。那时候，灌音机就成为复习功课、填补条记的更大辅佐。但灌音之前必然要收罗传授的附和，因为牵扯到版权或其他问题，有些传授其实不欢送学生灌音。此外，必需制止对灌音过火依靠，不要认为灌音后回家能够频频再听，而影响上课专注的立场。
条记
除了本身预习、复习时的条记之外，上课所记的条记经常是课程的精华、测验时参考的宝典。大致说来，一至二个学期下来，留学生就能培育提拔出记条记“简单扼要、条理清楚”的功力。假设传授喜好写黑板，对记条记的搀扶帮助当然很大；若是讲演或讨论的课，则需特殊留意“Thereare soimportant points...”、“This is the key which...”或是“I’d like you to remember...”等类似的收场白，它们几乎都是上课重点所在。
此外，还要进修可以过滤出课堂重点，假若传授或同窗发言时说些无关紧要的话，当然就没必要有闻必记了。假设条记不断无法抄得好，应该设法跟其他同窗借来参考，以至间接向传授反映。凡是传授会指派助教或特定同窗协助。有了上课完全的条记，预习、复习功课时更能如虎添翼。
测验
期中、期末两次大考，功效比重约占全学期百分之六十以上，因而每到测验期间，各人都挑灯夜战，不敢漫不经心。若是在课堂上测验，更好问清晰各类细节，如测验形式、内容、范畴等。测验若摘取申论题的形式，假设担忧时间不敷利用，可测验考试向传授要求耽误做答时间。
此外，更应问明能否能照顾英汉或汉英字典出场做答。别的一种拿回家完成的测验（Take Home Exam），因为没有时间等方面的严厉限造，一般来讲压力不大。只要根据上课条记、指定册本内容发扬，再重视文句的连接与润色，获得称心的功效应该不难。
学期陈述
有许多传授喜好以学期陈述代替测验来评判学生的进修功效，因而，有关撰写学期陈述的各类细节也不容漠视。为了制止本身写的陈述格局不契合传授要求，更好事先能向传授索取一分陈述样本，按照其各类规定来写，才满有把握。
例如大都心理系同窗必需遵守APA（美国心理协会）所发行的陈述格局书写，丝毫不得草率。在美国留学，写学期陈述时万万不克不及小看著做权的问题，但凡引用他人的材料或言词，必需详尽说明，以免被冠上“抄袭”的功名，轻则受低分处分，严峻时更遭退学的命运。假设能随时重视引用原句时要加上引号，以及说明原文做者、书名及页数，即可制止剽窃之嫌。
留学生活虽不尽如“游学”般轻松温馨，但是只要熟悉了与课业相关的“游戏规则”，读书得法，留学生也能不时忙里偷闲的。
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