衡水中学 | 身份转换，走心体验，今日我当“班”！
教师，您辛勤了!
一日班主任
上岗
一日一日的坚守，他们披星带月，不辞辛勤；一点一滴的关心，他们春风化雨，无微不至。他们迎着晨光，陪学生一路跑操；他们伴着月光，陪学生一同斗争。那就是衡中班主任群体。
为落实“知班爱班荣班”“知师爱师荣师”教导，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的协调气氛，在第四届班主任节活动期间，我校高二2部组织开展了“班主任体验日”活动。各班学生全天候、全时段体验班主任工做。早晨，他们戴上“工做证”，开启了身为“小班主任”的一天。跟操、查看早读、陪同班级、巡盘问题、催促眼保健操……他们一板一眼地停止着班主任一天的常规工做。中午，他们提醒学生们早早进进午休形态。到晚休之后，查看晚休规律，汇总一日常规。
徐金灿同窗：梦想起航，责任相伴
当青春碰着责任，一次校园活动便成为了我人生中一次难忘的履历。此次“代办署理小班”的体验，不只别致，更令我收获颇丰。
我认为，“代办署理班主任”就是以学生的视角，抛掉学生的身份，比照来发现本身日常所处情况中的问题。由内因引导外因，实正到达自我蜕变，深思本身不敷，找到拼搏动力，从而主动求变、求优。
在一天的时间中，从早操到课间操，从早自习到晚新闻，每一个环节我都默默参与，根据教师的样子，沉浸式感触感染班主任的日常生活。好像谱一首曲子，特殊的和弦并不是本身所创，而是根据教师的做法修改而成。过程中有欢笑、有沉寂、有遗憾、有冲动……激情跑操、高效早读、专注自习、活泼课堂，本来班级一点一滴的生长背后是班主任教师带班的不容易，班级的每一次朝上进步与荣耀都离不开班主任教师的悉心批示。
古语有言：“虽有至圣，不生而知；虽有至材，不生而能。”在标准批示下兢兢业业、厚积薄发，才是求优的应有之义，我想，那也是班主任存在的意义。在数不清的薄雾萦绕的清晨、在无数个夏季蒸腾的正午、在每一个华灯初上的黄昏，都有他们的身影。班主任教师为我们的进修、生活保驾护航，更对我们的生长产生重要的影响，助我们丰盈羽翼、搏击长风。
生活不单单只要爱与抱负，更存在着责任与担任。没有一小我的光线无关紧要，我们也势必在“北极星”的引领下，以点点微光，会聚星河烂漫。日月珠玑，星辰联璧；前途漫漫，沧海横流。星光会聚处，坚信我们的将来亦绚烂灿烂！
王若熹同窗：我和我的班
红色马甲，强烈热闹似阳，责任在心，不再徘徊。也许是因为末于有时机能够体验班主任的职业生活，前一天晚上，我躺在床上难以进眠，伸手握住了红马甲，思前想后，才有了几分困倦。起床铃声响，我没有任何踌躇，踏进空荡荡的走廊，边走边穿好马甲，预备上岗。
天刚蒙蒙亮，我胸中的激情如初阳冉冉升起。同窗们热情地唤我“小班主任”，我笑着，只觉着责任又重了几分，不克不及孤负各人的等待。从早读到值日，再到公共自习的陪同。我默默加进到了每一个环节中，意识到了许多我渐渐一过，历来没有专心体味的细节。提醒各人高效早读，将角落里的垃圾拾掇好，和学生会的查抄员沟通问题，一点一滴都让我体味到了带班的不随便。班级的每一次灿烂、每一份荣誉，都离不开班主任教师的悉心批示。
一全国来，我的心与同窗们的心更近了。不管成果若何，那是我们争取的成果。十年树木，百年树人，我也末于读懂了“班主任”背后的更深更深的含义——责任与担任。
王睿妍同窗：不服凡的一天
晨起，红色马甲标记着我当班主任的一天正式起头。那一天，我比之前任何一天都严厉要求本身，多期看能够用本身的标准成就整个班级的标准。我想，我们的班主任们也是如斯——将“为党育人，为国育才”做为本身无上的任务，用激情与学生交换，用标准和学生碰杯。
跟着身份的改变，我的视角也改变了很多：日常平凡班里微不敷道的一小片纸都成了我的眼中钉；自习时窃窃的说话声显得非分特别刺耳……我末于理解了班主任天天的“絮聒”，本来是他们期看我们重视每一个环节，重视每一个细微之处，不放过任何纰漏，不留下一点瑕疵，期看为我们创造一个更好的情况！
晚三铃声响起，那不服凡的一天让我读懂了“班主任”那个轻飘飘的称号，我发现班主任率领我们获得优良功效确实不随便，期看每位同窗多体谅，将心比心，和我们的赵戈教师一路向星辰大海的标的目的进发！
—END—
供稿 | 高二2部
编纂 | 贡一喊
审核 | 邱 蕾
Tags：